| 類 別： |
糾正案文 |
| 審議日期： |
100/11/10 |
| 公告日期： |
100/11/10
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| 字 號： |
100教正0026 |
案 由： |
沈委員美真、葛委員永光提︰教育部未就國民中小學畢業條件之「成績及格」為定義，及建立各年級學生的基本能力檢測機制；現行補救教學之資源提供及教學工作，以計畫性質及外加方式執行，不利低學習成就學生之長期輔導規劃，又該部以「資源有限為由」，致使不少學習低成就學生無法得到合適的教育服務，顯未善盡維持國民教育品質及保障學生學習權益之責，均有未當，爰依法提案糾正正。(100教正26) |
| 機關改善情形： |
附件1 |
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| 案件狀態： |
已結案 |
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| 本案文件： |
100000206b1002400087.doc
100000206b1002400087.pdf
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| 調查報告： |
連結
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