| 類 別： |
調查報告 |
| 審議日期： |
110/10/14 |
| 公告日期： |
110/10/27
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| 字 號： |
110教調0020 |
案 由： |
葉大華委員調查：據悉，網友2020年10月5日於臉書平台揭露國中音樂課拿來考數學，網友們並回應童軍、家政、美術、體育等其他課程會被借用考試或趕上其他學科（如國英數）課程。教育部2010年組成「教學正常化防治小組」，全國抽查50所學校，只有2所符合標準；2011年頒布「加強輔導國民中小學教學正常化實施要點」，並於2013年更名為「國民中小學教學正常化實施要點」，明定課程規劃及實施、教學活動正常化，國民及學前教育署並負有督導、協助及定期調查學校落實教學正常化之責。惟自2011年迄今，藝文課或午休遭借課仍時有所聞，2013年、2015年民間團體（台灣少年權益與福利促進聯盟、兒童福利聯盟）各進行調查，有超過8成學生表示有被借課經驗，被借課多是課表上非基測與學測考科，也就是被犧牲的幾乎是術科課程，借作趕課、考試等用途。借課問題儼然成為教育現場長年公開的秘密，甚有報導揭露教學正常化視導提前告知，讓學校得以有所準備。借課問題嚴重侵害學生受教權益，並且剝奪兒少休閒和運動的時間、減少多元學習的機會、使之缺乏獨立思考，亦侵害兒少的發展權。教育部是否掌握教育現場實際狀況？自2011年開始，是否有相關定期訪視調查統計、報告？實施教學正常化視導方式是否有其成效？相關促進教學正常化因應策略、措施是否依據定期訪視調查的統計或報告修正或進行成效評估？實有深入調查之必要案之調查報告。(110教調20) |
| 機關改善情形： |
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| 案件狀態： |
機關檢討改善情形，仍須持續定期追蹤。 |
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| 本案文件： |
國民中學教學正常化現況及相關措施是否妥適等情案-調查報告1101014公布(上網公布).docx
國民中學教學正常化現況及相關措施是否妥適等情案-調查報告1101014公布(上網公布).pdf
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| 其他案文： |
糾正
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