監察委員沈美真101年10月22日發佈新聞稿指出，她曾於民國100年針對「學習落後之國中小學生，政府有無實施妥適之補救教學，俾維護學生受教權益案」進行調查(調查報告已在監察院網站公佈)，發現高達六成學生學習成就低落，係因家庭資源不足或家庭失能引起。然學習成就低落將影響個人發展、階級流動及國家競爭力，因此今(101)年再與周陽山、趙榮耀委員3人自動調查「弱勢家庭學生學習低成就之補救教學案」，目的在於了解教育、社政主管機關，是否投入適當資源及社工輔導人力，協助解決家庭因素，提升弱勢學生學習效能。
沈美真指出，監察委員調查係針對教育及社政機關，是否落實憲法及教育基本法之規定，監察政府機關有無失職，督促政府機關善盡職責，目的並非刺探隱私，更不會公布個人資料，並未違反個人資料保護法第15條規定；目的係要了解零分學生學習低落之原因，謀求對策，以有效實施補救教學。非如部分媒體報導，係要進行身家調查，要求教出零分考生的老師寫報告，以追究零分原因等情事。