監察院教育及文化、內政及少數民族等二委員會聯席會議，本（十六）日通過並公布林委員鉅鋃、古委員登美所提糾正花蓮縣政府案。案由為：花蓮縣政府辦理水璉國中校舍興建工程，未依教育部核定計畫規模興建，且計畫執行控管作業欠當，除導致後續工程經費不足而持續要求追加鉅額經費及延宕招生時程、更改招生方式外；更因人事費用偏高、人力資源及相關建築及設備，或閒置或使用率偏低，肇致經營績效不彰等情，均核有重大違失。已由該院送請行政院轉飭所屬，切實檢討並依法妥處見復。
糾正案文指出：花蓮縣政府辦理水璉國中校舍興建工程案，未依陳報教育部核定計畫內容，擅自變更部分硬體設施規模，導致後續工程經費不足，而持續要求追加鉅額經費，主管機關花蓮縣政府辦理程序，顯有重大違失。且教育部於核定水璉國中建校經費之初，即明確函告花蓮縣政府：僅補助學校硬體經費及教學設備費，至於籌備處所需之開辦費、人事費及未來之管理費等，均由花蓮縣政府自行籌措。惟花蓮縣政府卻一再以財政窘困、教育部未確定補助原則、後續財源不穩等理由，一再向教育部要求補助經費，並延宕招生時程及更改招生方式，顯有不當。
糾正案文復表示：水璉國中實際招生學生僅四十三人，以該校九十一年十一月份支出人事經費，與六所規模相當學校相比較分析，該校每一位學生花費之人事費成本為二０、一二九元，為六校平均每一位學生花費之人事費成本為七、一二五元之二．八三倍，人事費支出顯然偏高。另查該校每一位教職員服務學生人數為二．五三人，而六校平均每一位教職員服務學生人數為七．七八人，兩者相差約三．０八倍，其差異懸殊，核有人力閒置情事；另水璉國中校舍興建總經費高達一億四百餘萬元，其中興建普通教室十間面積六六六平方公尺、辦公室九間面積五九九平方公尺，惟查該班實際班級數四班、學生四十三人，經與規模相當之六所國民中學相比較，每班級平均教室間數差異倍數為二．０八至二．八七倍，平均每一學生使用面積方面，差異倍數由三．七八至四．九六倍。顯示該校教室及辦公室之使用效益偏低，財物使用績效欠佳。