監察院教育及文化委員會會議，本（十六）日通過並公布呂委員溪木、黃委員武次所提糾正行政院、教育部案。案由為：教育部推動教育改革，未依既定之教育改革行動方案執行，且行政院於執行期限屆滿前一個多月，始核定該方案之修正案，及多元入學方案實施以後，「一試定終身」之缺失固已改進，然「公平性」卻遭質疑，且其制度設計過於複雜，復未能減輕學生及家長之壓力及負擔，肇致社會各界諸多非議，均核有未當。已由該院送請行政院轉飭所屬，切實檢討並依法妥處見復。
糾正案文指出：多元入學方案實施後，隨著「推薦甄選」及「申請入學」之施行，不同於以往聯招僅以一次考試結果錄取學生，已改變「一試定終身」之升學方式，卻因有關書面審查口試、術科或實作時，常被質疑有關說、護航或黑箱作業等情事，使其「公平性」遭質疑，復以學生為增加入學「機率」，而每項升學管道或校系均報名參加，及大學入學「考試分發入學制」藉由統一考試，依考生第一階段「學科能力測驗」及第二階段「指定科目考試」之成績，以聯合分發錄取學生，與原大學聯招模式相仿，均未能減輕學生之壓力及家之負擔。
糾正案文復表示：入學制度之改革，攸關眾多學子之權益，應審慎規劃、思慮周詳、廣為宣傳。惟原聯招制度之優點，為無人質疑其「公平性」，缺點則為「一試定終身」。多元入學方案實施以後，上開缺失固已改進，然「公平性」卻遭質疑，且其制度設計過於複雜，復未能減輕學生及家長之壓力及負擔，肇致社會各界諸多非議，核有未當。